En el marco del Día Nacional de la Enseñanza Agropecuaria, la Escuela Agrotécnica El Brete, ubicada en cercanías del Centro Forestal, llevó adelante una jornada especial de actividades con el objetivo de poner en valor la formación técnica que brinda la institución. El evento incluyó circuitos pecuarios y agrícolas con exposiciones de trabajos realizados por los estudiantes.
Formación con impacto social y laboral
“Queremos que la sociedad y la comunidad conozcan cómo formamos a nuestros estudiantes”, expresó con entusiasmo Ángela Vargas, directora de la escuela, quien además destacó: “Estamos celebrando esta formación y queremos ponerla en valor”. Las actividades planificadas incluyeron un recorrido por distintas áreas de producción del establecimiento, donde se expusieron los resultados de los trabajos desarrollados con el uso de tecnologías como los ADM (Análisis de Datos Multivariados).
Crecimiento sostenido y orgullo institucional
Con emoción, Vargas remarcó que su trayectoria personal está íntimamente ligada a la institución como egresada y una de las primeras que ocupa su cargo. En ese sentido, valoró el crecimiento que ha tenido la escuela tanto en matrícula como en la mejora de la oferta educativa.
Actualmente, la escuela cuenta con una alta demanda de inscripciones por parte de estudiantes egresados de séptimo grado, interesados en seguir una formación vinculada al sector agropecuario. Según explicó la directora, la difusión del perfil técnico en producción agropecuaria en escuelas primarias ha sido clave para captar el interés de la comunidad.
Un proyecto de vida
La directora subrayó que quienes eligen esta formación “lo hacen con una visión de proyecto de vida”, ya que la escuela les ofrece un título que habilita el ejercicio profesional en el ámbito productivo. “Forma otro tipo de habilidades y destrezas que le van a permitir desempeñarse en un ámbito laboral productivo”, concluyó.
La jornada no solo sirvió para conmemorar una fecha clave en el calendario educativo, sino también para visibilizar el trabajo sostenido de estudiantes y docentes en la construcción de un modelo formativo con fuerte arraigo en el territorio y la producción local.
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